EJAI – EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: FUNDAMENTAL I

A presente proposta de ensino parte do pressuposto de que o educando é um sujeito sócio-histórico-cultural com conhecimentos e experiênciasacumuladas durante sua existência. Entendemos que cada pessoa possui um tempo próprio de formação, apropriando-se de conhecimentos locais e universais, a partir de uma perspectiva de ressignificação da concepção de mundo e de si mesmo. O conteúdo dessa obra foi organizado por áreas
de conhecimento, atendendo as recomendações da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, contemplando caracterização, eixos temáticos, objetivos, habilidades, conteúdos e orientações didáticas.

A diversidade é uma das principais marcas dos alunos da EJA, assim sendo, a obra atende a diferentes idades e experiências de vida, ritmos de aprendizagens, situações socioculturais e econômicas variadas. Um dos objetivos dessa obra é proporcionar conteúdos significativos para a vivência dos estudantes e que possibilitem a aprendizagem, contemplando metodologias que contribuam com esta realidade. “Aquilo que não tem significado é mais difícil de ser assimilado”.

O desenvolvimento humano deve se dar a partir de seu cotidiano, de sua história. É esse cotidiano e essa história que podem ser entendidos como cultura. E a cultura passa a ser resultado das várias manifestações que acontecem de diferentes formas e com diversos significados, na perspectiva da valorização dos saberes locais e da cultura regional, voltada para os conhecimentos globais. Sempre privilegiando a visão rural de educação, sem perder de vista sua projeção mais ampla para o mundo. “Socialmente justa e ecologicamente correta”. Que a aprendizagem, misturada com a realidade e a sua história de vida, possa fazer com que os novos conhecimentos aqui adquiridos se tornem asas que impulsionem você querido aluno, como indivíduo, a alcançar seus
sonhos mais íntimos.

Nosso objetivo é que você, estudante, SEJA sempre + você.